Treści

• Zwroty na powitanie i pożegnanie.
• Alfabet. Literowanie wyrazów.
• Kolory.
• Liczby 1-100.
• Polecenia i pytania dotyczące kolorów i liczb.
• Uczucia.
• Członkowie rodziny.
• Polecenia i pytania dotyczące uczuć, rodziny.
• Pogoda.
• Ubrania.
• Pory roku.
• Miesiące.
• Polecenia i pytania dotyczące pogody, ubrań, pór roku i miesięcy.
• Czynności.
• Przedmioty domowe.
• Polecenia i pytania dotyczące czynności i przedmiotów domowych.
• Miejsca w mieście.

• Przyimki miejsca.
• Pytania i polecenia dotyczące miejsc w mieście i położenia.
• Czynności życia codziennego.
• Godziny.
• Pytania i polecenia dotyczące czynności życia codziennego i godzin.
• Hobby.
• Dni tygodnia.
• Pytania i polecenia dotyczące hobby i dni tygodnia.
• Zwierzęta.
• Pożywienie zwierząt.
• Pytania i polecenia dotyczące zwierząt i ich pożywienia.

o    Dyscypliny sportowe.

o    Ubrania.

o    Sprzęt sportowy.

• Pytania i polecenia dotyczące dyscyplin sportowych, ubrań i sprzętu sportowego.

Popraw

Słabo

Dobrze

Wspaniale

Wspaniale +

Wiadomości:

środki językowe,

fonetyka,

ortografia

Uczeń nie spełnia większości kryteriów, by otrzymać ocenę Słabo, tj. nie opanował podstawowej wiedzy i nie potrafi wykonać zadań o elementarnym stopniu trudności nawet z pomocą nauczyciela.

Braki w wiadomościach i umiejętnościach są na tyle rozległe, że uniemożliwiają mu naukę na kolejnych etapach.

Uczeń:

• zna ograniczoną liczbę podstawowych słów i wyrażeń,

• popełnia liczne błędy

w ich zapisie i wymowie,

• zna proste, elementarne struktury gramatyczne wprowadzone przez nauczyciela,

• popełnia liczne błędy leksykalno-gramatyczne we wszystkich typach zadań.

Uczeń:

• zna większość wprowadzonych słów i wyrażeń,

• zwykle poprawnie je zapisuje i wymawia,

• zna wszystkie wprowadzone struktury gramatyczne,

• popełnia nieliczne błędy leksykalno-gramatyczne.

Uczeń:

• zna wszystkie wprowadzone słowa i wyrażenia,

• poprawnie je zapisuje

i wymawia,

• zna wszystkie wprowadzone struktury gramatyczne,

• popełnia sporadyczne błędy leksykalno-gramatyczne, które zwykle potrafi samodzielnie poprawić.

Uczeń spełnia kryteria na ocenę wspaniale oraz wykazuje się wiedzą

i umiejętnościami wykraczającymi ponad te kryteria.

Umiejętności

Recepcja

Uczeń:

• rozumie polecenia nauczyciela,

• w ograniczonym stopniu rozwiązuje zadania na słuchanie – rozumie pojedyncze słowa.

Produkcja

• wypowiedzi ucznia nie są płynne,

• uczeń przekazuje i uzyskuje niewielką część istotnych informacji,

• uczeń stosuje niewielki zakres słownictwa i struktur,

• uczeń popełnia liczne błędy leksykalno-gramatyczne.

Recepcja

Uczeń:

• rozumie polecenia nauczyciela,

• poprawnie rozwiązuje zadania na słuchanie.

Produkcja

• wypowiedzi ucznia są dość płynne i mają odpowiednią długość,

• uczeń przekazuje i uzyskuje wszystkie istotne informacje,

• wypowiedzi ucznia są logiczne i w miarę spójne,

• uczeń stosuje adekwatne do tematu słownictwo i struktury,

• uczeń popełnia nieliczne błędy leksykalno-gramatyczne, nie zakłócające komunikacji.

Recepcja

Uczeń:

• rozumie polecenia nauczyciela,

• poprawnie rozwiązuje zadania na słuchanie,

• zwykle potrafi uzasadnić swoje odpowiedzi.

Produkcja

• wypowiedzi ucznia są płynne i mają odpowiednią długość,

• uczeń przekazuje i uzyskuje wszystkie wymagane informacje,

• wypowiedzi są logiczne i spójne,

• uczeń stosuje bogate słownictwo i struktury,

• uczeń popełnia sporadyczne błędy leksykalno-gramatyczne.